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业简介

INTRODUCTION

必赢国际娱乐教育,是经教委、劳动和社会保障局联合批准,民政局备案的正规教育机构。

好老师(全称“重庆南岸好老师培训学校”)和高正同属于必赢国际娱乐教育旗下专注大学生成长的独立品牌。

2004年成立于重庆邮电大学,是一家专业针对在校大学生群体提供优质文化辅导、职业教育培训、就创业孵化为一体的综合性培训机构,2016年11月,总校由上新街搬迁至南岸区茶园同景国际。

学校致力于布局西南,放眼全国的战略方针,目前拥有在职员工超过500人,总校办公场地占1600平方,拥有占地10000余平方的教学办公场地和住宿场地。办学规模现覆盖重庆、四川、云南、贵州,浙江、陕西、江苏、河南,开设50家分校,73个教学点。

学校业务主要包括普通专升本、高正教师资格证、IT就业、大学英语等级考试、计算机等级考试、会计从业资格证、轩铭艺考等项目。

学校本着“求真务实,助力学子成才”的办学使命,"做一家伟大的教育企业,做受社会尊敬的教育人"的战略愿景,致力于推动教育改革的教学理念,多次受到市委、区委等政府领导的表扬。

好老师是同时接受新华网,重庆大渝网,华龙网,重庆财经频道报道的专升本培训机构。

2013、2014年分别获中国教育培训公信力认证单位、2013年重庆民办教育协会教育专业委员会副理事长单位、2013年校长徐进程被评为“中国教育培训杰出人物”、影响2014中国教育培训行业百强奖、2015年中国职业教育培训联盟副主席单位、2016年中国职业教育培训联盟副主席单位、南岸区3A级社会组织、2016十大重庆经济年度创新企业、中国民办培训教育全国品牌三十强等荣誉称号。2017年与泰国曼谷吞武里大学进行跨国合作,与重庆邮电大学产学研基地进行合作。

业文化

culture

学校愿景

做伟大的教育企业,做受社会尊敬的教育人

办学理念

以学员为中心、以质量求生存、以服务求发展

办学口号

亦师亦友,做受学生喜爱的好老师

办学使命

求真务实,助力学子成才

用人理念

以品德定取舍、以能力定岗位、以贡献定薪酬

核心价值观

诚信负责,互助友爱,好学精进,积极主动

办学目标

以师生员工的共同成长为发展理念,以个性化、标准化为发展模式,整合各类培训资源,打造最具影响力的培训品牌

领导团队

徐进程校长

好老师学校创始人之一,好老师教育集团董事长,好老师学校校长、中国教育联盟重庆分盟主席、重庆民办教育协会副理事长、重庆必赢国际娱乐教育科技有限公司董事长。自创办好老师以来,多次被重庆电视台新闻频道、财经频道、重庆晚报等大型媒体采访。

周文礼教学校长

好老师学校创始人之一,现任好老师学校教学校长、商学院管理学院院长、优秀计算机教师,并获中国NLP商学院优秀导师。

杜林强重庆校区校长

好老师学校重庆分校校长,市场总监。2007年加入好老师,先后负责好老师计算机等级市场招生,市场团队打造、学生服务管理,重庆地区各大高校市场管理等工作。

好老师党支部

好老师学校区别于其他民办教育,2015年4月,好老师通过了南岸区委组织部《关于同意成立中共重庆好老师培训学校党支部的批复》,成立了学校党支部。党支部的成立,不仅是好老师政治上的一件重大喜事,也是学校成长的一件大事。对于民办教育来说成立党支部有什么意义?

随着党在民营事业工作力度的逐步加大,民营经济在中国经济发展全局中的作用越来越明显,民营事业党组织的地位、职能越来越清晰,成立民办教育党支部不仅获得广泛的背景基础,而且必将为新形势下民办教育的健康发展和教育单位党组织的自身建设提供更加有利的条件。

党的领导水平和执政能力在经受国内外严峻考验特别是在近几年抗击重大灾害中进一步提高和巩固,在群众中树立了光辉的形象,富于号召力、凝聚力和向心力。从这个意义上看,民办教育成立党支部,对其发展前景具有巨大的力量支撑和依托。

同时党支部的成立,旨在确立一整套长久运行的制度和模式,确保教育单位党组织内部和外部资源的有效利用和合理配置,为民办教育落实科学发展观添加催化剂,推进民办教育党建工作提供方法论,为生产经营系统健康运转增强内驱力,使党组织、教育、党员、教育主、职工多方实现共赢。

中国教育培训联盟重庆分盟主席

2015年5月20日,由中国教育培训联盟主办,重庆教育培训联盟(筹委会)协办的 “中国教育培训联盟管理万里行(重庆站)暨重庆教育培训联盟成立大会”在重庆顺利召开,中国教育培训联盟理事会主席牛新哲宣布了任命好老师培训学校校长、重庆必赢国际娱乐教育科技有限公司董事长徐进程为中国教育培训联盟重庆分盟主席的决定。好老师成为重庆整个教育培训机构行业的领头羊,将带领重庆教育机构联盟促成抱团发展,为推进大西南教育事业更加繁荣发展作出重要贡献。

好老师商学院

为适应学校发展战略,提供学校发展所需的人才、管理及相关资讯,好老师成立了商业军事学院。学院紧紧围绕着培养和提升员工适应学校未来发展的能力;利用沙盘模型推演的形式管理和诊断学校的发展,为学校的管理决策提供参考;围绕学校的战略方向开展制度制订研讨等工作;搜集整理教育行业最新动向及发展趋势进行分享,为学校的战略发展提供支撑。